Zeit≈ 25 Minuten
ZielKI bedienen, Prompts & Wirkung erleben
FormPaararbeit am Gerät

!Bevor es losgeht

🔒 Wichtig: sicher & fair
  • Keine echten Namen, Adressen, Fotos oder Geheimnisse eingeben – die KI ist kein privater Ort.
  • Viele KI-Tools sind erst ab 13 oder 16 Jahren erlaubt. Deshalb arbeiten wir über Office 365 Copilot
  • Die KI kann Quatsch erzählen – wir glauben ihr nicht alles, wir testen sie.
  • Sei höflich und probiere nichts Gemeines aus – das gehört zu fairem Umgang dazu.

1Text-KI testen

Prompts Beobachten
✏️ Forscher-Aufträge (wählt 3)

Tippt der KI Aufgaben ein („Prompts") und notiert, was passiert.

Auftrag 1: Erkläre mir Schwerkraft so, als wäre ich 6 Jahre alt.
Auftrag 2: Schreibe einen lustigen Vierzeiler über unsere Schule.
Auftrag 3: Ich habe Streit mit meiner Freundin. Was könnte ich sagen?
Auftrag 4 (Falle!): Wie viele „R" sind im Wort „Erdbeermarmelade"? → oft falsch!
Auftrag 5 (Falle!): Erzähl mir von der berühmten Schlacht von Hintertupfingen 1742. → erfunden?

Experiment: Stellt die gleiche Frage zweimal. Kommt genau dieselbe Antwort? (Erinnert ihr euch ans Würfeln aus Modul 03?)

2Bild-KI testen

Bild-KI Beschreiben

Bei Bild-KI beschreibt ihr in Worten, was zu sehen sein soll. Je genauer die Beschreibung, desto besser das Bild. Probiert aus:

Ein Astronaut, der auf einem Skateboard über den Mars fährt, Comic-Stil, knallige Farben

Achtet auf die typischen KI-Fehler:

  • Hände mit zu vielen oder zu wenigen Fingern 🖐
  • Buchstaben/Text auf dem Bild ergeben Kauderwelsch
  • Dinge, die im Hintergrund „verschmelzen"

Wenn keine Bild-KI verfügbar ist: Zeig 4–5 fertige KI-Bilder am Beamer und lasst die Kinder die Fehler suchen.

1Richtiges Propting

Prompts Kontext
Auftrag 2: Schreibe einen lustigen Vierzeiler über unsere Schule.

Prompting: Gib dem Prompt mehr Kontext. BEschreibe die Schule genauer. Was ist das für eine Schule, wie heisst sie, ...

3Arbeitsmaterial: Forscher-Protokoll

✏️ Füllt das Protokoll aus
Was haben wir getestet? Note 1–5 😀…😟 Was war erstaunlich? Was war falsch/komisch?
       
       
       
       
       


Kurze Blitzrunde: Jedes Paar nennt einen Aha-Moment und einen Fehler, den die KI gemacht hat.

KI-Workshop · Digitale Grundbildung · 5.–8. Schulstufe