▶Input: Die entscheidende Frage
KI kann beim Lernen ein toller Helfer sein – oder dafür sorgen, dass du am Ende gar nichts gelernt hast. Der Unterschied liegt in einer Frage:
„Hilft mir die KI beim Denken – oder denkt sie für mich?"
Wenn die KI dir etwas erklärt, lernst du. Wenn sie deine Aufgabe macht, lernt nur die KI dazu, nicht du. Und genau das ist auch die Unschärfe: Oft liegt es irgendwo dazwischen.
1Arbeitsmaterial: Die KI-Ampel
Ordnet jede Situation einer Ampelfarbe zu. Bei Gelb wird es spannend – dort gibt es kein klares Richtig oder Falsch. Begründet eure Wahl!
Grün = okay · Gelb = kommt drauf an · Rot = nicht okay
| Situation | 🟢 / 🟡 / 🔴 | Warum? |
|---|---|---|
| Ich lasse mir ein schwieriges Thema von der KI erklären | ||
| Ich lasse die KI meinen Aufsatz komplett schreiben und gebe ihn als meinen ab | ||
| Ich lasse mir Übungsfragen für den Test erstellen | ||
| Ich schreibe selbst und lasse die KI am Ende Fehler suchen | ||
| Ich lasse mir die Lösung der Mathe-Hausübung geben, ohne sie zu verstehen | ||
| Ich nutze die KI für Ideen, schreibe dann aber selbst |
Mögliche Einordnung: erklären 🟢 · komplett abgeben 🔴 · Übungsfragen 🟢 · Fehler suchen 🟡 · Lösung kopieren 🔴 · Ideen 🟡. Die gelben Fälle sind der eigentliche Lernstoff – diskutieren lassen!
Wie würdest du Unterstützung von der KI für dieses Beispiel anfordern?
2Sinnvolle KI-Regeln
Schreibt gemeinsam 3 Regeln auf, wie ihr KI fair fürs Lernen nutzen wollt.
- Wir nutzen KI, um etwas zu verstehen – nicht, um das Denken abzugeben.
- Was wir abgeben, haben wir selbst gemacht; KI-Hilfe sagen wir ehrlich dazu.
- Wichtige Infos von der KI überprüfen wir immer.
(Vorschläge für eigene Regeln.)
Durch die Nutzung der KI (z.B. bei Hausübungen, Referaten) lernt das KI-Gehirn und nicht das eigene Gehirn