▶Input: Was glaubt ihr?
🗣 Kurz erzählen (2–3 min)
„KI – Künstliche Intelligenz – ist gerade in aller Munde. Manche sagen, sie ist superschlau. Andere sagen, sie ist nur ein Rechentrick. Heute finden wir es selbst heraus. Aber zuerst: Wie gut könnt ihr eigentlich erkennen, ob etwas von einem Menschen oder von einer Maschine gemacht wurde?"
1Spiel: „Mensch oder Maschine?"
Was glaubt ihr? Mensch oder Maschine?: Woran habt ihr es erkannt?
Beispiele
| Beispiel | Auflösung | Aha-Effekt |
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Gedicht Die Pause ist endlich da,alle rufen laut: „Hurra!“ Wir spielen, lachen, laufen schnell, der Schulhof wird ganz bunt und hell. Ein Brot, ein Apfel, etwas Zeit, die Pause macht uns wieder fit und bereit. Dann geht es fröhlich in die Klass’, denn Lernen macht nun wieder Spaß. |
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2Arbeitsmaterial: KI-Bingo
✏️ Eigene Erfahgungen (5 min)
Was hast du schon einmal benutzt oder gesehen. Was findest du super, was eher nicht
| 📷 Ein Selfie mit Filter gemacht | 🗣 Siri / Alexa / Google etwas gefragt | 🎵 Eine Playlist vorgeschlagen bekommen |
| 💬 Mit ChatGPT o. Ä. gechattet | 🎮 Gegen den Computer gespielt | 🖼 Ein KI-Bild gesehen |
| 📺 Ein Video automatisch empfohlen bekommen | 🌍 Etwas übersetzen lassen | 📝 Hilfe bei Hausaufgaben von KI |
„Wer hat alle 9 Felder? Welches Feld hatte fast niemand?".
KI-Workshop · Digitale Grundbildung · 5.–8. Schulstufe